在幼儿园大班的下学期，就像一场奇妙的冒险之旅，然而，艺术领域，则是其中充满神秘色彩的一片天地。

　　一：手工创作的挑战

　　刚进入这个学期，李老师就告诉我们，这一阶段要能用多种材料进行较复杂的手工创作。听到这个消息时，我心里既兴奋又有点小紧张。兴奋的是感觉自己要变得更厉害啦，能做出超酷的东西；紧张的是，复杂的手工，那得有多难呀。

　　最初的几次手工课，李老师给我们展示了很多用不同材料做出来的精美作品。有彩色纸折成的千纸鹤，在阳光的照耀下，那鲜艳的颜色仿佛会发光；有用小木棍和彩泥搭建的小房子，每一个细节都处理得特别精致，就像童话里小精灵住的地方。我眼睛睁得大大的，心里满是羡慕，暗下决心一定要做出一样厉害的作品。

　　老师先教我们用彩色纸折小船。我拿起一张蓝色的彩纸，认真地跟着李老师的步骤折。可是，这纸在我手里就像个调皮的小精灵，怎么都不听话。当我好不容易折出个大概形状时，发现和老师示范的完全不一样，我的小船歪歪扭扭的，好像马上就要散架了。再看看旁边小朋友折的，整整齐齐，稳稳地放在桌子上。我心里有点着急，越着急手就越不听使唤，纸被我揉得皱巴巴的。

　　接下来是用彩泥做小动物。李老师给我们发了各种颜色的彩泥，我选了粉色和黑色，打算做一只可爱的小猫咪。我先把粉色的彩泥搓成圆球当作猫咪的身体，可圆球总是搓不圆，一边大一边小。好不容易把身体做好了，做猫咪的耳朵又成了难题。我把彩泥捏成三角形，可怎么看都不像耳朵，倒像两座小山峰。我偷偷看了看周围小朋友的作品，他们做的小猫咪栩栩如生，眼睛炯炯有神，胡须也根根分明。然而，我的小猫咪，就像一个奇怪的小怪物。我心里特别沮丧，感觉自己怎么都学不会这些复杂的手工。

　　有一次，老师让我们用废旧的瓶子和彩色毛线做一个花瓶。我看着面前的材料，完全不知道从哪里开始。李老师在前面一步一步地讲解，我努力地听着，可是，我还是跟不上节奏。我试着把毛线缠在瓶子上，可是，毛线总是缠得乱七八糟，还老是打结。我越弄越乱，急得眼泪都快出来了。周围的小朋友都在专心地做着自己的花瓶，有的已经快完成了，他们的花瓶五颜六色，特别漂亮。然而，我呢，手里的瓶子还是光秃秃的，只有几缕乱糟糟的毛线。我低着头，不敢看老师和其他小朋友，心里充满了失落。

　　在这一次次的手工创作中，我始终都没有学会用多种材料做出复杂又漂亮的作品。每次看到别人的作品被展示在教室的展示区，然而，我的作品只能默默地放在自己的小桌子上，我心里就特别不是滋味。但是，我并没有放弃，我告诉自己，虽然，我现在做不好；但是，只要我坚持练习，总有一天我也能做出让自己满意的作品。

　　二：艺术作品的欣赏与模仿

　　除了手工创作，我们还开始欣赏并模仿一些艺术作品。李老师会在教室里的大屏幕上给我们展示很多画家的画作。有一次，李老师展示了一幅画着很多花朵的画：漫步在那片宛如童话世界的花园中，我被眼前五彩斑斓的色彩深深吸引，仿佛走进了一个由七种颜色编织而成的梦幻王国。

　　红的像火，那是热情似火的玫瑰。它们骄傲地挺立在枝头，花瓣层层叠叠，如同燃烧的火焰般炽热。每一朵玫瑰都像是一团跳动的火苗，在微风中轻轻摇曳，释放着无尽的热情与活力。凑近一闻，浓郁的花香扑鼻而来，让人陶醉其中，仿佛置身于一场热烈的爱情之中。

　　粉的像霞，那是娇羞柔美的桃花。粉嫩的花瓣如同天边的云霞，轻盈而飘逸。它们相互簇拥着，形成一片粉色的海洋。微风拂过，花瓣纷纷扬扬地飘落，如同粉色的雪花般轻盈。走在桃花树下，仿佛被粉色的云霞所环绕，让人感觉仿佛置身于仙境之中。

　　白的像雪，那是纯洁无暇的梨花。洁白的花朵宛如晶莹的雪花，纯净而圣洁。它们静静地绽放在枝头，没有一丝杂质。每一朵梨花，都像是一位纯洁的仙子，在微风中翩翩起舞。洁白的花瓣上，还带着清晨的露珠，在阳光的照耀，下闪烁着晶莹的光芒，让人忍不住想要触摸。

　　黄的像金，那是灿烂夺目的向日葵。金黄色的花瓣如同金子般耀眼，向着太阳尽情地绽放。它们高昂着头，追逐着阳光的脚步，充满了生机与活力。每一朵向日葵，都像是一个小小的太阳，散发着温暖和希望的光芒。站在向日葵花海中，仿佛被金色的阳光所包围，让人感到无比的温暖和幸福。

　　紫的像烟，那是神秘优雅的薰衣草。淡紫色的花朵，如同袅袅青烟，弥漫在空气中。它们散发着淡淡的清香，让人感到心旷神怡。走在薰衣草田中，仿佛置身于一片紫色的烟雾之中，让人陶醉在这神秘而优雅的氛围中。

　　蓝的像天，那是宁静深邃的鸢尾花。蓝色的花瓣，如同广阔的天空，深邃而宁静。它们静静地生长在草丛中，宛如，天空中的星星般闪耀。每一朵鸢尾花都像是一个小小的宇宙，蕴含着无尽的奥秘和幻想。凝视着鸢尾花，仿佛能看到天空中漂浮的云朵和飞翔的鸟儿，让人感到无比的宁静和放松。

　　橙的像霞，那是活力四射的郁金香。橙色的花朵，如同傍晚的云霞，绚丽而多彩。它们亭亭玉立在花坛中，宛如一群美丽的舞者。每一朵郁金香都像是一个充满活力的精灵，在微风中欢快地跳动。橙色的花瓣上，还带着一丝淡淡的粉色，让人感到既温暖又浪漫。

　　这七种颜色交织在一起，构成了一幅绚丽多彩的画卷。它们各自散发着独特的魅力，让人陶醉其中，流连忘返。在这个花园里，我感受到了大自然的神奇和美丽，也感受到了生命的多彩和活力。这七种颜色，将永远留在我的记忆中，成为我心中最美的风景。那些花朵五颜六色，它们在绿色的叶子衬托下，显得格外娇艳。我看着这幅画，仿佛闻到了花朵的香气，感觉自己走进了一个美丽的花园。

　　李老师让我们试着模仿这幅画来画自己心中的花朵。我拿起画笔，小心翼翼地在纸上画起来。我先画了一朵红色的牡丹花，可是，画出来的花瓣歪歪扭扭的，一点都不像画里的那么圆润。我又画了一朵粉色的郁金香，可是，郁金香的茎画得太粗了，看起来就像一根大柱子。我看着自己画的画，和大屏幕上的画相差十万八千里。

　　不过，在模仿这些艺术作品的过程中，我也发现了很多有趣的事情。有一次，老师展示了一幅画着一群可爱的小兔子的画。小兔子们有的在吃草，有的在玩耍，表情各不相同，特别生动。我在模仿这幅画的时候，突发奇想，给小兔子们加上了一些奇怪的道具。我给一只小兔子画了一副眼镜，让它看起来像一个知识渊博的小博士；给另一只小兔子画了一个小背包，好像它正要出门去旅行。虽然，我的画和原画有很大的差别；但是，李老师却表扬了我，说我有自己的想法和创意。这让我特别开心，也让我明白了，模仿并不是要一模一样，而是可以加入自己的想象和创意。

　　还有一次，老师展示了一幅用点彩画技法画的星空图。画面上的星星是由一个个彩色的小点组成的，在黑色的背景下闪烁着光芒，就像真的星空一样美丽。我试着用彩笔模仿这种点彩画的技法来画星空。一开始，我点得乱七八糟，点和点之间的距离也不一样，画出来的星空一点都不漂亮。但我没有灰心，我不断地练习，慢慢地掌握了一些技巧。我发现点的大小和颜色的搭配很重要，不同颜色的点组合在一起可以产生不一样的效果。最后，我画出了一幅属于自己的星空图，虽然没有原画那么完美，但我看着自己画的星空，感觉特别有成就感。

　　三：艺术带来的快乐与成长

　　虽然在手工创作方面我始终没有学会做出复杂又精美的作品，但在这大班下学期的艺术学习中，我还是收获了很多快乐。每次上艺术课，我都特别期待，因为，这时候，就可以和小伙伴们一起用各种材料创造出属于自己的小世界。我们会一边做手工，一边聊天，分享自己的想法和创意。有时候，我们还会互相帮助，当我在某个步骤遇到困难时，旁边的小朋友会主动过来教我。虽然他们也不是特别熟练，但他们的热心让我心里暖暖的。

　　在欣赏和模仿艺术作品的过程中，我也开阔了眼界，学会了用不同的角度去观察和感受世界。我发现原来一幅画里可以藏着这么多的故事和情感，每一种颜色、每一个线条都有它的意义。我开始喜欢上了画画，喜欢用画笔表达自己心中的想法和感受。

　　记得有一次，幼儿园举办了一个小型的艺术展览，展示我们这学期的艺术作品。虽然，我的手工作品不是很出色；但是，我还是在李老师的安慰下，把自己画的画和一些不太完美的手工都拿了出去展览。当我看到自己的作品和其他小朋友的作品一起展示在那里时，我心里特别自豪。我知道，这些作品虽然不完美，但它们是我努力的成果，是我在艺术学习中的成长足迹。

　　在这个大班下学期的艺术学习之旅中，我经历了失败的沮丧，也收获了成功的喜悦。虽然，我没有学会用多种材料进行复杂的手工创作；但是，我明白了只要有勇气尝试，有坚持的决心，就一定会有进步。我相信：在以后的日子里，我会继续在艺术的海洋里探索，说不定有一天，我也能做出让自己和别人都惊叹的作品。这段艺术回忆，将永远留在我的心中，成为我童年里一段美好的记忆。